Mit Spaß die Welt entdecken:
Wir erforschen gemeinsam das Universum.
Wir erkunden die Wunder des Waldes.
Wir entschlüsseln die Hieroglyphen.
Wir folgen den Spuren der Dinosaurier.
Ob Dinosaurierspuren, Hieroglyphen oder spannende Naturphänomene: In meinen Kursen macht Entdecken Spaß. Erlebe faszinierende Experimente und erforsche mit mir die Welt – ein Abenteuer für wissenshungrige Genies!
Ich biete langjährige Erfahrung bei Programmen mit Kindern, habe einen wissenschaftlichen Hintergrund und bin kompetent bei der Förderung von hochbegabten Kindern.
Egal, ob naturwissenschaftliche Experimente, faszinierende Einblicke in die Ägyptologie oder spannende Erkenntnisse in der Natur- und Umweltpädagogik.
Ich biete die Kurse, die ich mir als Kind gewünscht hätte.
Lass dir nicht erzählen, dass Naturwissenschaften keinen Spaß machen! Mit spannenden Experimenten werde ich dir das Gegenteil beweisen! Also Schutzbrille auf, Forschershirt an und los geht’s!
Spannende Einblicke in das alte Ägypten mit interaktiven Workshops für Kinder und Vorträgen für Erwachsene.
Abwechslungsreiche und lehrreiche Programme in den Ferien, die Spaß und Bildung kombinieren.
Ein Auszug aus meinem Kurs:
Ein Schüler schlägt gegen seine Metallflasche „klonk, klonk“. Ich stelle die Flasche weiter weg und gebe ihm ein Fidget zum Stimming in die Hand. Sofort ist Ruhe. Ein Mädchen turnt auf dem Boden. Als ich kurze Zeit später eine wichtige Ansage mache, sage ich „Alle Augen zu mir, auch, wenn sie gerade kopfüber sind!“ – Sie grinst und hört zu. Ein Junge fragt, ob er kurz rausgehen kann. Ich öffne ihm die Tür nach draußen. Einige Minuten später kommt er leise wieder rein.
Ich weiß, dass die drei zuhören und gut mitarbeiten. Sie wollen nicht stören oder gar respektlos sein. Ich ahne, dass sie neurodivers sind und gebe ihnen den Raum, den sie brauchen.
Seit einiger Zeit arbeite ich mit hochbegabten Kindern. Dabei beobachte ich auch Anzeichen von anderen neurodiversen Besonderheiten/ Diagnosen.
Diese wunderbare Vielfalt an Wahrnehmungen und Denkweisen verdient einen Raum, der genau darauf ausgerichtet ist.
Deshalb freue ich mich sehr, mein Angebot ab sofort offiziell für neurodiverse Kinder zu öffnen.
Ich bin keine Fachkraft und möchte hier keine Abhandlung darüber schreiben, aber einige Fragen, die jetzt wahrscheinlich „aufploppen“ sozusagen vorauseilend beantworten:
Was ist Neurodiversität?
Neurodiversität ist die Darstellung der Vielfalt, wie menschliche Gehirne funktionieren.Es gibt Varianten wie Hochsensibilität, ADHS, Autismus-Spektrum, Hochbegabung, Legasthenie..
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Warum betonst du jetzt, dass deine Kurse für neurodiverse Kids geeignet sind?
Mir ist aufgefallen, dass Kinder, die in irgendeiner Weise „auffällig“ sind, in einer Schule ohne entsprechenden Förderschwerpunkt, untergehen. Die Kinder, von denen ich anfangs erzählt habe, würden schnell in eine Schublade gesteckt werden, gelabelt mit „ungezogen“ oder „disziplinlos“. Ich möchte, dass die Kinder in meinen Kursen so sein dürfen, wie sie sind und mich mehr auf ihre Stärken konzentrieren, als auf ihre (vermeintlichen) Schwächen.
Mein Kind ist im Autismus-Spektrum und non-verbal.
Darf es mitmachen?
Im Moment richten sich meine Kurse an Kinder, die über Lautsprache kommunizieren. Da ich im Bereich der Unterstützten Kommunikation (UK) noch nicht über die nötige Fachkenntnis verfüge, kann ich die Bedürfnisse nonverbaler Kinder derzeit noch nicht verantwortungsvoll abdecken.
Mein Kind ist neurotypisch. Darf es trotzdem mitmachen?
Ja, neurotypische Kinder dürfen mitmachen. Ein Kurskonzept mit wenig Ablenkung, Möglichkeit für individuelle Pausen u. a. ist für alle Kinder gut. Wichtig ist mir die Wertschätzung unter- und füreinander. Meine Kurse sind eine mobbingfreie Zone!
Was genau ist denn das Konzept?
Ich stelle Fidgets zum Stimming bereit. Die Kinder dürfen individuelle Pausen für wenige Minuten einlegen. Ich achte bei den Materialien darauf, dass sie nicht geruchsintensiv sind. Es gibt zwar Experimente für die man mal mehr als zwei Hände braucht, aber ich zwinge keine Gruppenarbeit auf. Ich kann sicher nicht auf alle Wünsche eingehen, aber ich suche Lösungen bzw. Kompromisse.
Last, but not least:
Damit sich jedes Kind frei entfalten kann, lege ich größten Wert auf ein respektvolles Miteinander. Mein Kurs ist ein Safe Space: Mobbing, Ausgrenzung oder Gehässigkeiten haben hier keinen Platz. Um die Sicherheit und das Wohlbefinden der Gruppe zu garantieren, werden Kinder, die andere Kinder schikanieren, konsequent vom Kurs ausgeschlossen. Mir ist wichtig, dass alle wissen: Hier bist du sicher!
Mein Name ist Ulrike Götz, und ich bin Ägyptologin. An der Universität Hamburg habe ich Ägyptologie studiert. Nach meinem Studium habe ich mit Kursen und Vorträgen zum Thema „Altes Ägypten“ begonnen. Dann habe ich ein Konzept kennengelernt, mit dem ich dir naturwissenschaftliche Phänomene auf spannende Weise vermitteln konnte. Ich war sofort begeistert! Genau das Angebot hätte ich mir als Kind gewünscht! Also habe ich verschiedene Kurse gegeben, mich und die Kinder begeistert und konnte endlich das tun, was ich schon immer wollte: Wissen vermitteln.
Als neugieriger Mensch hatte ich Lust, noch mehr zu lernen. Die Natur war schon immer mein Ding. Mit meinen Eltern und meiner Tante, ausgestattet mit Ferngläsern, ging es oft in die Natur. Wir haben uns die Natur erklärt, im Frühjahr den Fischadler beobachtet und im Herbst die Kraniche im Rhinluch. Diese Erlebnisse haben mich stark geprägt. Deshalb habe ich mich entschlossen, ein Fernstudium in „Natur- und Umweltpädagogik“ zu beginnen. Ich bin immer noch dabei, aber schon jetzt biete ich dazu Kurse an.
Jetzt hatte ich die einzelnen Puzzlestücke, die für mich perfekt zusammenpassten. Ich musste sie nur noch unter einem neuen Namen vereinen.
Ulrike Götz M. A. – Entdeckerspaß für junge Genies
Mit meinem Hintergrund in Ägyptologie, Natur- und Umweltpädagogik sowie meiner umfangreichen Erfahrung in der Wissensvermittlung biete ich große Kenntnis und pädagogische Exzellenz. Zudem habe ich wertvolle Erfahrungen im Umgang mit hochbegabten Kindern gesammelt.
Meine Programme sind praxisorientiert und fördern aktives Lernen durch Experimente, Workshops und kreative Aktivitäten.
Langeweile ist nicht dein Ding! Meine Skripte sind alles andere als starr. Ich probiere aus, ändere ab und sortiere aus, um immer wieder neue, spannende Inhalte zu bieten. So habe ich zum Beispiel für meinen Verein, die „Deutsche Tolkiengesellschaft e.V.“, aus der „Ausgrabung Altes Ägypten“ die „Ausgrabung von Mittelerde“ gemacht. Findest du nicht das Thema, das du suchst? Sprich mich an! Gemeinsam finden wir eine Lösung.
Wähle aus meinem vielfältigen Angeboten das passende Programm aus. Ich passe die Inhalte individuell an.
Die Kinder bekommen eine unvergessliche und lehrreiche Momente in unseren spannenden Kursen und Workshops.
