Im Kurs „Naturforscher“ testen wir ein neues Spiel, das für größere Gruppen konzipiert wurde. Wir spielen zusammen, sozusagen gegen das Spiel. Wir legen Lebensräume auf den Tisch und überlegen, welche Tiere und Pflanzen wir „anbauen“ können. Bohnen stellen die Siegpunkte dar, die auf die Tierkarten gelegt werden, wenn das Tier ernährt werden kann. Wir müssen mehrere Ereigniskarten wie „Rodung“ und „Pestizide“ überstehen. Wenn wir mehr Siegpunkte haben, als Ereigniskarten gespielt wurden, haben wir ein stabiles Ökosystem gebaut und gewonnen. Die Kinder sind voll dabei und fragen ab und zu „Haben wir ein stabiles Ökosystem?“ Am liebsten würden sie weiterspielen, aber der Kurs ist vorbei. So zählen wir zusammen und siehe da: Wir haben gewonnen! Beim Zusammenpacken entdeckt Max, dass es noch eine Erweiterung für den Lebensraum Wasser gibt.
Max: Oh cool! Das musst du auch noch kaufen!
Lisa: Sie kann doch nicht alles kaufen!
Max: Warum denn nicht?
Lisa: Weil sie auch etwas zu essen kaufen muss!
Herrlich, wenn eine Zweitklässlerin bereits verstanden hat, wie das funktioniert mit dem Geld: Man muss immer darauf achten, dass genügend übrig bleibt, um Essen zu kaufen!
